谈基础教学四大核心课程：造型形式语言教学 造型形式语言教学作为基础教学部造型分部的四大核心课程之一，承担了一年级学生第一阶段创作基础教学的重要任务。它从形式的相对独...[详细阅读]

佛教表现艺术的内涵 宗教艺术可以分为宗教造型艺术和宗教表现艺术两大门类，前者的成果基本以静止的形态出现，需要受众具备主观的审美要求，涵盖了绘画、雕塑、建筑以及工艺美...[详细阅读]

艺术批评的根基产生于哪里 十几年前，大文学批评的广阔天空，李星时隐时现，除过少数一些人，大家并没有观察到他。但这个人不断地裂变着自由的精神原子，甚至用猛烈的火焰加燃...[详细阅读]

美术课合作学习的特点与教学的本质 美术课比较适合用合作学习的方式进行。无论是讨论，不是美术创作的制作，使用学习能开启学生的新思路，带给学生意想不到的效果，增强他们的...[详细阅读]

当代画家怎样才能够指引大众审美？如何实现这种引领？ 随着改革开放的逐步深入，国人渐渐从物质的贫困和文化的苍白中走出来，曾经拥有五千年文明的那份自信和文化责任意识也开...[详细阅读]

当代画家应该为社会做些什么 作为具有一定专业素养和审美水准的艺术家，不能够仅仅停留在艺术形式的无休止探究或所谓的个性表达上，还应该有更重要的文化担当，为大众审美指引...[详细阅读]

版画年对版画发展态势的反思 今年适逢中国新兴木刻运动发起80周年，也是其倡导者鲁迅先生诞辰130周年，因此中国美术家协会将2015年定为版画年。于是版画界又掀波澜，杭州、上海、...[详细阅读]

香港中学美术课程实施现况调查 香港中学美术教育与小学最大的分别在于师资选任，以及政府提供额外材料津贴两方面。在师资方面，中学多数采用专才专任模式。其中约三份之二是师...[详细阅读]

香港美术课程─ 由中央发展还是校本发展？ 香港学校美术课程，从坊间可见的零碎资料显示由50年代的校本课程，慢慢演变为政府教育机构发展的中央课程。课程的性质也由早期的儿童...[详细阅读]

当代艺术教育的前瞻 当代艺术的发展未来 首先要肯定的是，当代艺术必须发展，艺术院校必须正常开办，艺术教育必须兼容当代艺术。但是，正如前文所述，由于当代艺术的种种不确...[详细阅读]

石家庄东方美术职业学院视觉传达艺术专业主要培养具备包装设计、广告设计、书籍装帧设计、CI设计、网页设计、多媒体设计、版式设计、展示设计等基本知识的视觉传达设计能力的高...[详细阅读]

Time Management, Energy Management Time management is an old schoolcheap mbt shoes paradigm. Energy managementomega is the new way of theair jordan 2 entrepreneurialchaussures femmes activist. Energy management has nothingtn nike to do with trying toa...[详细阅读]

公司简介 ■　本设计公司创立于1998年5月,原名：视觉之旅，现已更名为五色园,以专业的设计、一流的服务，一直为广大企业做着锦上添花的工作！...[详细阅读]

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清华美术学院环境艺术设计师高级研修班师资...[详细阅读]

就拿为艺考生与美术爱好者而出版的各种美术参考，手头虽无统计，市上也多如牛毛。不说书费昂贵，店里，那书架上美术技法丛书，琳琅满目，眼花缭乱。叫做箩里挑花，越挑越花，...[详细阅读]

为推动新闻事业的发展，满足有关部门对体育新闻人才的急需，吉林大学新闻学专业（体育新闻方向）2014年继续招生。考生需经我校专业考试和参加全国普通高等学校招生文化课统一考...[详细阅读]

高考录取专业不满意 转专业的程序 转专业要过三道门槛 并不是每一个有转专业意向的学生都能获得成功，各高校转专业都有一定的条件和限制，学生要提出申请、通过相关测试与面试...[详细阅读]

“写实”概念可从不同角度理解。此处，我把“写实”理解为一种“创作方法”，并由此讨论中国当代现实主义油画创作的价值取向问题。 　　写实，是人类艺术的一种基本表现手法...[详细阅读]