广州美术学院基础部创建于 1997 年,是广州美术学院各学科中最早建立的艺术设计教育基础训练平台。
根据 1998 年教育部公布的新本科专业目录的基本精神,广州美术学院制定了“拓宽专业口径、淡化专业意识、增强学生适应能力”,“对学生知识、能力、素质结构的重新设计与调整”,“把本校学科基础相同的几个专业打通培养”,“拓宽基础、整合课程、构建新的专业平台”(注:摘自广美办字[1998]9 号文件)等方针。这样的方针构成了设计学院设立基础部的依据。
今天,重视拓宽基础,重视人才基础结构的重新设定,重视知识的交叉与综合素质的培养,已成为广州美术学院乃至全国各大院校势在必行的教学改革重点。
广州美术学院基础部在达到教学大纲基本要求前提下,基础部给予每位教师宽松的、充分发挥个人才智的空间,自行设定上课操作形式与教学法,提倡改革创新的探索精神。因此,每位教师在担任的课程中,不论从教学内容、方法形式到教学手段上,都力求贯穿改革和创新意识,使教学富有实验性、创造性、系统性与规范性,教学形式灵活多变。教与学密切配合,处处为学生的收益着想。从课程理论讲授,课题分析、史实风格、案例详解到习作练习;从课堂讨论、作业讲评到学生互相互评、自学辅导;从启发式、提问式到辩析式、讨论式等等方式,想办法引导学生从被动的学习转化为主动的学习,自觉地学习,充分发挥其主观能动性。
广州美术学院基础部定期举办教学研讨会、学生作品观摩会,请各专业方向的老师为基础部教学做评定。 诸位 老师们肯定了基础部的教学方向、教学内容与形式,鼓励不断进取的探索精神。
培养目标
广州美术学院现代设计学群本科生的培养目标:培养具备设计学科的综合素质和技能,能胜任在相关的工作单位进行专业设计、教学研究、设计策划、设计管理等方面工作,德智体美全面发展的具有时代前瞻性的设计人才。
基础部的教学定位是:在统一教学大纲,统一学时数的原则上,系统地组织教学,规范地、科学地培养学生掌握设计学科的基础知识、基本理论和基本技能;培养学生善于独立学习、灵活应用知识的能力;培养学生的创造意识与创造能力;为学生们进入专业课学习和本科毕业后的工作打下良好的基础。
师资队伍
广州美术学院基础部目前 有专任教师 7 名,其中有副教授 2 名,讲师 3 名,助教 2 名。另外,设计学院各系中有 13 名教师长期兼任基础部的课程。
办学层次
广州美术学院基础部主要负责设计学院一年级本科生的基础课程,另外单独招收攻读“设计基础研究”方向的三年制硕士学位研究生。
教学思想
基础部教学的总体思想是将基础教学部分为二个阶段:
基础教学段 设计学院新生入学后的第一年,集中由基础部实施教学,统一安排共同的课程,使基础教学形成相对独立完整的板块,更利于系统地、科学地提高教学质量和办学效率。
此阶段的教学与各专业的关系是建立在大基础的平台上,淡化专业概念,注重共通性基础教学问题。要求他们不要追求“立竿见影”的与某专业的结合,尽可能模糊各专业的界限,拓宽基础,着眼于知识的交叉与综合艺术素质的培养。
混合教学段 学生进入二年级后,基础部教师根据各专业方向的教学计划,密切地配合其专业性的基础教学,着重解决基础与专业的衔接关系,充分发挥基础部教师的优势与积极性,使课程结构有中介与交叉并进的环节.