2015年南阳理工学院艺术类专业本科招生人数确定 科类 国标专业代码 专业名称 层次 学制 招生人数(全国) 学费(元/生年) 美术 050408 艺术设计 本科 4 260 5700元 美术 050418 动画 本科...[详细阅读]
2015年洛阳理工学院艺术类专业本科招生人数确定 2015年,我院艺术设计本、专科专业拟在全国计划招生440名。分专业招生计划如下: 艺术设计专业 (艺术文理兼,本科,5700元/学年):...[详细阅读]
2015年上海大学艺术类专业招生人数 艺术设计(广告创意) 专 业 学制 计划 科目1比例 科目2比例 科目3比例 艺术设计(广告创意) 四 25 素描40% 色彩30% 速写30% 广播电视编导 30 艺术常识20% 故...[详细阅读]
2015年中原工学院艺术类专业招生人数 录取原则 学费 所在学院 专业 计划(人) 学制 学科 录取原则 学费 (元 / 人 学年) 艺术设计学院 艺术设计(视觉传达艺术设计方向、环境艺术...[详细阅读]
2015年同济大学艺术类专业招生人数公布 美术类 专业名称 科类 招生计划 上海 北京 江苏 辽宁 浙江 湖南 四川 山东 艺术设计 文理兼收 15 4 5 0 4 4 4 4 动画 文理兼收 16 4 4 4 4 4 4 4 表演类...[详细阅读]
2015年四川美术学院艺术类专业招生人数 收费标准 专业考试 类别 招生 范围 专业名称 专 业 方 向 层次 学制 (年) 招生 计划 学费标准 (元/年) 所在院系 理论类 全国 美术学050406 美术史论...[详细阅读]
2015年西南交通大学艺术类专业招生人数 类别 招生专业 招生人数(拟) 主干课程 美术类 绘画专业 30人(无理科招生计划) 素描、色彩、油画、壁画、雕塑、中外美术史、中国画、综...[详细阅读]
2015年长春工程学院艺术类招生专业录取方法 1、对持有《长春工程学院2015年艺术类专业考试合格证》的考生,且高考文化课成绩、专业加试总成绩、素描和色彩单科成绩分别达到所在省...[详细阅读]
四川外语学院2015年播音与主持专业招生计划及招生人数 2015年,播音与主持艺术专业计划招生40人(校考省份具体计划执行数视当地生源质量决定)。 合计 重庆 湖北 湖南 山东 山西...[详细阅读]
2015年上海师范大学艺术类专业招生计划 招生范围 收费标准 专业名称 学制 招生人数 招生地区 学费 (元/年) 备注 上海 外省 表 演 四年 5 23 北京、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河...[详细阅读]
包装和营销一样同样存在着4C组合,客户的欲望和需求Customer need、满足需求的成本Cost、实现需求的便利性Convenience、实现需求所需的沟通Communication,都将对包装设计产生重要影响。 ...[详细阅读]
Dying for One Last Breath Scuba divers, when asked why they love the gucci watch ocean and the beauty that thrives underneath the seas surface, would probably have varied answers. But most likely, the common reply would be that they are men...[详细阅读]
考试大纲参照广东省2015年普通高等学校招生统一考试美术术科考试大纲,可上华南师范大学招生网下载,网址:http://zsb.scnu.edu.cn。...[详细阅读]
西安美术学院设计创作优秀考卷...[详细阅读]
按省教育考试院的要求,考生报名时首先报考文史或理工类,再兼报艺术类专业,考生必须进行专业考试和普通高校招生全国统一文化考试;2014年12月21日至22日在江西省音乐类统考点现...[详细阅读]
创作设计考试构思需要考虑的问题 a.从哪一角度表现主题? 是正面表达,还是侧面反映,抑或是反面衬托呢? b.用什么形式表现主题? 是具象写实,还是抽象变形?是装饰,还是搞意...[详细阅读]
河南播音与主持艺术类专业省统考复试评分细则 ...[详细阅读]
沈阳航空航天大学2015年表演艺术专业(空中乘务方向)加试时间表...[详细阅读]
艺术家抢画抢拍艺术危墙 媒体报道后,害怕艺术危墙很快被修葺,特赶过来抢画。新快报上周三AII04版《危墙砖块随时掉香客游寺心惊惊》出街后,引起了众街坊关注。日前,危墙所在...[详细阅读]
引言 使我开始思考有关罗曼蒂克的观念主义这一问题的是安迪沃霍尔的一部电影和Bas Jan Ader的作品。1999年,我在汉堡的艺术馆(Kunsthalle)看到了沃霍尔的《吻》;一年之后,由Christ...[详细阅读]