2011年高考志愿填报：三大教育类专业就业前景乐观

　　学前教育：就业空间广大

　　早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0到3岁的婴幼儿共计7000万人。幼教事业具有广阔的市场潜力，与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增，幼儿师范毕业生供不应求。尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业，但仍不能满足整个社会的需求。

　　近几年，社会对幼儿教师的素质要求提高。因此，正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求，福利待遇也明显提高。而高职学前教育专业毕业生正符合社会对幼儿教师的要求。至于本科、研究生等更高层次的学前教育专业毕业生，还可以在跟幼儿研究方向相关联的杂志社、研究所工作，也有不少人自己创业当园长。

　　特殊教育：教师短缺

　　特殊教育专业毕业生最合适的就业单位莫过于到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。由于特殊教育对象的特殊性，所以对从业者的要求，不仅体现在知识技能的掌握，更重要的是要有好的性格，有耐心、有爱心从某种意义上说是更为重要的。

　　但就目前我国的实际情况看，各类特殊教育学校数量还是很少的，中国目前只有1600多所特殊学校，在校学生37万人，和全国6000万残疾人这一庞大群体相比，远远不相适应，“特殊教育”成为中国教育中很突出的薄弱环节。

　　教育学专业：就业率近95%

　　按照职业类型分，教育职业可分为讲授型和非讲授型两种类型的职业。平常大家所熟悉的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。另外，教育的职业范围已拓展到了许多专业领域，如：指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。据了解，教育学类专业一部分毕业生已流向了出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域。从需求方来看，我们是一个13亿人口的大国，到2020年人口可能达到16亿，这无疑更证明了今后教育的市场有多么大的潜力和拓展空间。教育学放宽的录取率，并不意味着就业压力和竞争力的降低，教育学专业的就业率近年在95%左右。

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